Інфопакет

Професійна та корпоративна етика

ОК.02

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

1 Семестр

3

ПРН 4. Оцінювати й критично аналізувати соціально, особистісно та професійно значущі проблеми і пропонувати шляхи їх вирішення у складних і непередбачуваних умовах, що потребує застосування нових підходів та прогнозування. ПРН 5. Знаходити оптимальні шляхи ефективної взаємодії у професійному колективі та з представниками інших професійних груп різного рівня. ПРН 12. Дотримуватися правил академічної доброчесності. ПРН 19. Цінувати різноманіття та мультикультурність світу й керуватися у своїй діяльності сучасними принципами толерантності, діалогу та співробітництва.

Очна форма

1. До початку вивчення цього курсу студенти мають знати основні етапи та характеристики історико-культурного процесу, місце етики серед філософських наук. 2. Уміти збирати та інтерпретувати інформацію щодо феноменів та явищ культури, культурних процесів та подій; виокремлювати актуальні соціокультурні проблеми та обґрунтовувати принципи й шляхи їхнього вирішення. 3. Володіти елементарними навичками наукового дослідження та управління інформацією; критичного ставлення та прогнозування стосовно політичних, економічних, культурно-мистецьких подій та явищ; використання іншомовних фахових інформативних джерел.

Дисципліна спрямована на формування освіченого фахівця, етично компетентного і морально орієнтованого на сумлінне, свідоме й етично виважене виконання професійної діяльності. Визначається предметне поле прикладної, професійної і корпоративної етик, особливості етичної регуляції професійної діяльності. Прояснюється місія і структура етичної інфраструктури як інструменту управління цінностями у професійній і корпоративній діяльності. З’ясовуються основи корпоративної соціальної відповідальності. Розглядаються особливості соціально-нормативних конкретизацій моралі в низці соціальних практик за професійним спрямуванням, зокрема визначаються структура та предметне поле педагогічної етики; основи університетської етики; ціннісно-нормативні засади діяльності вченого; принципи перекладацької етики.

1. Бойченко Н. М. Сучасний університет: ціннісно-етичний вимір: монографія. Київ: ПРОМІНЬ, 2015. 296 с. 2. Етика. Естетика: навч. посібник. / за наук. ред. Панченко В. І. Київ: «Центр учбової літератури», 2014. 432 с. 3. Основи корпоративної культури: навч. посібник. Київ, 2011. 4. Професійна та корпоративна етика: навч. посіб. / за ред. В.І. Панченко. Київ: ВПЦ «Київський університет», 2019. 368 с. 5. Рогожа М. М. Символічний капітал і морально неприпустиме в інтелектуальних практиках сучасного університету. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка : науковий журнал. Філософські науки. Житомир: Вид-во Житомирського держ. ун-ту імені І. Франка, 2019. С.71-82. 6. Рогожа М.М., Курбатов С.В. Місія університету в західноєвропейській культурі (етичні та соціологічні аспекти) (Частина І і ІІ). Філософія освіти. Philosophy of Education. 2017. № 2 (21), 2017. С. 29-45; 2020 №1 (26).

Форми навчання: лекції, семінарські заняття, самостійна робота. Методи навчання: пояснення нового матеріалу, самостійна робота з науковою літературою, збір матеріалу для есе й дискусії, інтеракція з викладачем та одногрупниками, аналіз конфліктної ситуації та пошук шляхів її розв’язання, моделювання професійних ситуацій з урахуванням вимог корпоративної етики.

Усна відповідь, доповнення на семінарських заняттях, участь у дискусіях і обговореннях на лекціях, есе, підсумкова контрольна робота. Критерії оцінювання кожного виду завдань див. у робочій програмі навчальної дисципліни.

Українська