Інфопакет

Світова література

ОК.37

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

2 Семестр

3

ПРН 4. Знати та розуміти теоретичні підходи до визначення культури, її проявів та форм існування. ПРН 7. Розуміти чинники етнокультурної динаміки, принципи періодизації етнокультурних процесів, їхні специфічні риси та характеристики. ПРН 10. Розпізнавати та класифікувати різні типи етнокультурних продуктів, визначати їх якісні характеристики на основі комплексного аналізу.

Очна форма

Попередньо для вивчення цієї дисципліни студент має знати: родо-видовий поділ літератури; базові літературознавчі теоретичні концепти, необхідні для здійснення літературознавчої аналітики. Студент має володіти такими базовими вміннями та навичками: визначення особливого місця античної та західноєвропейської літературної традиції (періоди Античності, Середніх віків, Відродження, XVII ст., Просвітництва, XIX-XX ст.) у світовому літературному континуумі; здійснення аналітичного прочитання окремих творів означених періодів.

Метою дисципліни є ознайомлення студентів із історією перебігу літературного процесу Західної Європи (від доби Античності і до кінця XX ст.) та Америки (XIX– кін. XX ст.). Анотація. Дисципліна спрямована на формування у студентів системи знань з історії літературного процесу Західної Європи та Америки у контексті відповідної історико-культурної доби. Завданнями курсу є: ознайомлення студентів із провідними літературними тенденціями окремого культурно-мистецького періоду; визначення особливостей формування і розвитку Античної літератури; окреслення специфіки основних напрямів розвитку літератури в добу Середньовіччя та Відродження; виокремлення мистецьких напрямів Бароко і Класицизму в межах літературного процесу XVII ст.;висвітлення характерних рис літературного процесу доби Просвітництва; ознайомлення із творчістю чільних представників літератури кожної окремої доби; формування та закріплення навичок літературознавчого аналізу та вмінь інтерпретації художнього тексту.

Пащенко В.І., Пащенко Н.І. Антична література. – К., 2001. Пригодій С.М. Література Давньої Греції. – К., 1999. Шалагінов Б. Зарубіжна література від античності до початку ХІХ сторіччя. – К., 2004. Літературазахідноєвропейськогосередньовіччя. – Вінниця, 2003. Мегела І.П. ЛітератураєвропейськогоПросвітництва: цикл лекцій – К.,: Вадим Карпенко, 2012. Наливайко Д.С., Шахова К.О. Зарубіжналітература ХІХ сторіччя. Доба романтизму. – К., 1997. Затонский Д.С. Модернизм и постмодернизм. – Х.,2000. Денисова Т.Н. Історіяамериканськоїлітератури ХХ століття :навч. посіб. / К. 2012. – 486 с.

У межах курсу заплановані такі форми викладання: лекції, семінари, самостійна робота. Упродовж семестру після лекційних занять із відповідних тем проводяться семінарські заняття, на яких здійснюється оцінювання відповідно до видів робіт (усна доповідь, доповнення, бліц-опитування, участь у дискусіях, контрольні тести).

Підсумкова оцінка за курс формується як сума балів поточного контролю іне передбачає додаткових заходів підсумкового оцінювання. Форми поточного контролю охоплюють відповіді на семінарських заняттях (max 40/min 24 бали), підготовку індивідуальної презентації (max 20/min 12 балів)та написання двох модульних контрольних робіт (max 40/min 24 бали). Сумарноформи підсумкового контролю становлять max 100/min 60 балів. Студентам, які за семестр не набрали min 60 балів, необхідно скласти матеріал за темами, за якими виникла заборгованість, у вигляді написання підсумкової контрольної роботи. Шкала відповідності підсумкових балів За 100-бальною шкалою Оцінка за національною шкалою 60–100 Зараховано/ Passed 0–59 Не зараховано/ Fail

Українська мова