Інфопакет

Практична фонетика української мови

ОК.18

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

1 Семестр

4

ПРН 1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземною мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації. ПРН 10. Знати норми української літературної мови та вміти їх застосовувати у практичній діяльності ПРН 14. Використовувати українську мову в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя.

Дистанційне навчання

Володіння українською мовою на рівні не нижчому за А 2, що дозволить студентам розуміти пояснення викладача, не лише імітувати окремі почуті фрази, а й вступати в комунікацію, правильно оформлюючи власне мовлення.

Предметом дисципліни є фонетична система сучасної української літературної мови, вона спрямовує студентів на ознайомлення зі звуковим складом сучасної української літературної мови як системою взаємопов’язаних елементів, корекцію вимови окремих звуків та звукосполучень, розуміння й дотримання звукових змін у мовному потоці, оволодіння особливостями українського наголосу та інтонації, що в підсумку повинно забезпечити автоматизацію навичок мовлення, й усвідомлення звуко-літерних відповідностей, необхідне для автоматизації навичок правильного читання (особливо вголос) та письма (особливо з голосу).

1. Болобан Л.Ю. Дидактична гра як інструмент формування фонетично-графічних навичок учнів на уроках української мови. Методичний посібник Вінниця: ММК, 2016. 47 с. 2. Голуб А.В. Цікава фонетика. Дидактичні завдання. URL: http://bnrc-kam-pod.at.ua/Pedagogu/Golub/Fonetika_Zbirka_zavdan.pdf 3. Плющ Н. Сучасна українська мова. Орфоепія : навчальний посібник / Надія Плющ, Віра Бондаренко. Київ : ВПЦ «Київський університет», 2007. 207 с. 4. Сучасна українська мова: Фонетика. Орфоепія. Морфонологія. Графіка. Орфографія: посібник. – видання 2-е, доповнене і перероблене / Наконечна Л. Б. Івано-Франківськ: НАІР, 2014. 108 c. 5. Чумак О. Г. Українська мова як іноземна (Ч. І). Основи фонетики, граматики, інтонації, словотвору : навч. посібн. Київ : Вид. центр КНЛУ, 2005. 238 с.

Форми навчання: практичні заняття, самостійна робота. Проблемно-ситуативний, репродуктивний, свідомо-практичний методи. Інтерактивні методи: інформаційні, пізнавальні, мотиваційні, регулятивні; Інструктивно-практичний та свідомо-практичний методи (пояснення, спостереження, аналіз фонетичних явищ та інтонаційних контурів). Практичні методи навчання мовленню. Зіставний метод (опора на артикуляційну базу рідної мови, урахування її інтерференційного впливу). Методи та технології спрямовані на взаємозв’язане навчання видів мовленнєвої діяльності (аудіювання, говоріння, читання, письмо), забезпечення автоматизації навичок нормативного мовлення, усвідомлення звуко-буквених відповідностей: свідомо-практичні та практичні методи.

Форми контролю: усні відповіді, модульні контрольні роботи. Критерії оцінювання кожного виду завдань див. у робочій програмі навчальної дисципліни.

українська