Інфопакет

Прискорювачі заряджених частинок у ЯПЦ

8

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

7 Семестр

4

1.1 Вступ до прискорювачів, фізика прискорювачів заряджених частинок 2.1 Застосовувати теоретичні знання з фізики прискорювачів заряджених частинок

Очна форма

1.Успішне опанування базових курсів фізики («Фізика атомного ядра та елементарних частинок»). 2.Знання теоретичних основ курсу («Фізика атомного ядра та елементарних частинок»

Пучки заряджених частинок, що отримуються на прискорювачах, знайшли широке застосування в сучасній науці і техніці. Перш за все це фізика атомного ядра і елементарних частинок, фізика плазми, проблема керованого термоядерного синтезу, фізика твердого тіла, генерація надвисоких частот, накачка лазерів, а також практичне застосування в медицині, поводженні з радіоактивними відходами, обробці матеріалів, дефектоскопії, в тому числі і компонентів обладнання ядерних енергетичних установок харчовій промисловості, електронних приладах тощо. Дисципліна “Прискорювачі заряджених частинок у ЯПЦ” є базовою для засвоєння фундаментальних знань з фізики прискорювачів, оволодіння основними поняттями, принципами і підходами до розуміння фізичних основ роботи прискорювачів та вміння використовувати пучки прискорених частинок в наукових дослідженнях та прикладних галузях.

1.А.Н.Лебедєв, А.В.Шальнів. Основи фізики та техніки прискорювачів.-1991.-528 с. 2.Гольдін Л.Л. Фізика прискорювачів.1983.-144 с. 3.Комар Є.Г. Основи прискорювальної техніки.1975.-368 с. 4.Лівінгуд Дж. Принципи роботи циклічних прискорювачів.1963.-494 з. 5.Бистров Ю.А., Іванов С.А. Прискорювачі та рентгенівські прибори.1976.-207 с. 6.Forrester A.T. Intense ion beams., 1992.-358 p. 7.Вальднер О.А., . Глазков А.А. Зіткнення заряджених частинок - колайдери.,1991.-108 8.Коломенський А.А. Фізичні засади методів прискорення заряджених частиц.1980.-302 с.

Лекційна демонстрація; проведення лабораторних робіт; самостійна робота; консультації.

Навчальна дисципліна „Прискорювачі заряджених частинок у ЯПЦ” оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з 2-х модулів. Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100 - бальною шкалою семестрове оцінювання: 1. дві модульні контрольні роботи (максимум – 10+20=30 балів). 2.Опитування і контрольні при проведенні лекційних занять (максимум – 10 балів). 3.Оцінювання практичних робіт (максимум – 30 балів). - підсумкове оцінювання у формі заліку(максимум –30 балів)

українська