Інфопакет

Виробнича практика

ОК 23.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

8 Семестр

9

ПРН6. ПРН7. ПРН11. ПРН15. ПРН18. ПРН26. ПРН28. ПРН30. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми".

Студент повинен знати: концепції, методи та інструменти соціально-педагогічної роботи, порядок прийняття та забезпечення реалізації соціально-педагогічних рішень, умови організації комунікації з представниками різних професійних груп та в міжнародному контексті. Студент повинен вміти: застосовувати концепції, методи та інструменти соціально-педагогічної роботи, обґрунтовувати та управляти соціально-педагогічними проектами, генерувати соціально-педагогічні ідеї. Студент повинен володіти елементарними навичками: аргументації власної точку зору в дискусії на основі етичних міркувань, соціально відповідально, взаємодії з людьми та впливу на їх поведінку, планування саморозвитку, навчання та здійснення ефективного самоменеджменту, аналізу й структурування проблем, ухвалення соціально-педагогічних рішень та забезпечення умов їх реалізації, адаптуватись до діяльності в новій ситуації, провадження дослідницької діяльності.

Мета дисципліни – ознайомлення студентів з основним змістом роботи соціальних установ, які надають соціально-педагогічну допомогу населенню; поглиблення та закріплення теоретичних знань, отриманих у процесі вивчення фахових дисциплін бакалаврської програми; застосування технологій соціально-педагогічної роботи при виконанні індивідуальних завдань та здійснення професійної рефлексії щодо результатів роботи.

1. Заверико Н.В., Мацкевич Ю.Р. Технології соціально-педагогічної діяльності. Запоріжжя, ЗНУ, 2012. – 124 с. 2. Методичні рекомендації з організації та проведення практики для студентів напряму підготовки 231 «Соціальна робота», за освітніми програмами «Соціальна педагогіка», «Соціальна реабілітація». – Навчально-методична розробка / Уклад. О.В. Чуйко, О.О. Байдарова, М.О. Васильєва-Халатникова, О.Ф. Гук, А.В. Кунцевська, Л.С. Токарук. – Київ: ТОВ Видавництво «Логос», 2017. – 48 с. 3. Психологія соціальної роботи: підручник / за ред. Ю.М. Швалба 2-е вид. доповнене / К.: Основа, 2014. – 448 с. 4. Соціальна педагогіка: теорія і технології : [підручник / ред.. І. Д. Звєрєва]. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 316 с. 5. Соціальна робота: реалії та виклики часу: навчально-методичний посібник. Слов’янськ: Вид-во Б.І. Маторіна, 2021, 219 с. / URL:http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/34954/Sotsialna%20Robota%20Realii%20Ta%20Vyklyky%20Chasu.pdf?sequence=1.

Завдання (навчальні цілі): - вивчити досвід діяльності установи – бази виробничої практики; функції, місце та роль соціального педагога в даній установі; - ознайомитись зі змістом основних посадових обов’язків співробітників, нормативно-правовою документацією; - закріпити уміння опрацьовувати фундаментальні, періодичні наукові джерела й методичні матеріали з питань, що вирішуються студентом в межах виробничої практики; - застосовувати технології соціально-педагогічної роботи при виконанні індивідуальних завдань; - розвинути досвід оформлення та презентації результатів виробничої роботи у текстовій формі (тез, статей, звіту) та публічного їх захисту (мультимедійної презентації); - сприяти формуванню у студентів етики професійної діяльності.

Засобами діагностики успішності навчання є соціально-педагогічне спостереження, аналіз проведених заходів, виконання службових завдань, включеність у процес виробничої діяльності на базі практики, перевірка та оцінка звітної документації, аналіз результатів самостійної роботи студентів. Оцінка результатів практичної підготовки здійснюється за 100-бальною шкалою. Шкала відповідності: 90 – 100 балів – «відмінно». 89 – 75 балів – «добре». 74 – 60 балів – «задовільно». 59 – 0 балів – «незадовільно» з можливістю повторного складання. Студенту, який не виконав програми практики, може бути надано право проходження практики повторно без відриву від навчання. Студент, який удруге отримав негативну оцінку з практики, відраховується з Університету. Підсумки практики обговорюються на засіданні кафедри, а загальні підсумки практики підводяться на засіданні Вченої ради факультету.

Українська