Інфопакет

Соціальна антропологія: соціологічні засади

ОК7

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

1 Семестр

4

Знати: Сучасне наукове розуміння співеволюції людини та суспільства Основні етапи еволюції суспільства та закономірності переходу між ними Основні теоретичні підходи соціальної антропології до пояснення впорядкованості суспільного життя Вміти: Коректно використовувати базовий концептуальний апарат наук про суспільство в усній дискусії Давати визначення науковим та повсякденним поняттям Визначати теоретико-методологічні засади соціологічного дослідження Брати участь в усній науковій дискусіЇ

Очна форма

1. Мати загальне уявлення про етапи історії людства (на основі шкільного курсу історії) 2. Мати загальне уявлення про теорію еволюції (на основі шкільного курсу біології) 3. Вміти працювати з науковою літературою

Поняття антропосоціогенезу. Методи і труднощі дослідження еволюційного минулого людини. Взаємозв’язок соціального та біологічного в формуванні сучасної людини. Поведінкова сучасність. Формування та розселення анатомічно й поведінково сучасної людини. Поняття, передумови виникнення та значення людської культури. Неолітична революція і постання складних суспільств. Промислова революція, становлення і особливості модерних суспільств. Історичні передумови, інтелектуальні витоки і предметна сфера соціальної антропології. Релігійне життя, мислення, ментальність і обмін у первісних суспільствах: проблематика французької школи соціальної антропології. Функціональний аналіз первісного суспільства в теоріях британської школи. Місце економіки й матеріальних чинників у марксистському підході до аналізу первісних суспільств. Структурна антропологія Клода Леві-Строса й інтерпретаціоністська парадигма Кліфорда Ґірца.

Велз Спенсер. Посіви Пандори: Непередбачена ціна цивілізації. – К.: «Ніка-Центр», 2011. – С. 43–45, 72–79. Геннеп Арнольд ван. Обряды перехода. Систематическое изучение обрядов . – М.: «Восточная литература», 1999. – С. 6–28, 171–175. Гірц Кліфорд. «Насичений опис»: у пошуках інтерпретативної теорії культури // У кн.: Гірц Кліфорд. Інтерпретація культур – К.: Дух і літера, 2001. – С. 9–42. Гірц Кліфорд. Ритуал і соціальні зміни: яванський приклад життя // У кн.: Гірц Кліфорд. Інтерпретація культур . – К.: Дух і літера, 2001. – С. 170–202. Даймонд Джаред. Зброя, мікроби і харч: Витоки нерівностей між народами. – К.: «Ніка-Центр», 2012. – С. 33–49, 81–88, 189–207, 256–282, 406–411. Данбар Робін. Наука любові та зради. – К.: Темпора, 2014. – С. 83–93, 152–157. Леві-Строс Клод. Місце антропології серед соціальних наук і проблеми її викладання // У кн.: Клод Леві-Строс. Структурна антропологія. – К.: Основи, 2000. – С. 325–360.

Лекція, семінар, самостійна робота

- семестрове оцінювання: 1. Кр 1 – 20 балів/12 балів 2. Кр 2 – 20 балів/12 балів 3. Кр 3 – 20 балів/12 балів 4. Кр 4 – 20 балів/12 балів 5. Участь у семінарській дискусії – 20 балів/12 балів - підсумкове оцінювання: залік

Українська