Інфопакет

Давня історія України

ОК 11

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

2 Семестр

5

Розуміння застосовуваних способів та методів аналізу матеріалів дослідження Знати і орієнтуватися у суспільно-політичних і соціально-економічних процесах, які відбувалися в різних регіонах України на різних історичних етапах Вміння аналізувати основні проблеми походження, розвитку та діяльності найдавніших етносів на теренах України Вміння інтерпретувати відповідні дані і аналізувати складності для донесення суджень, які відбивають відповідні міжкультурні та міжетнічні проблеми Навички та вміння розробляти і виконувати тематичні дослідження, інтерпретувати дані і робити висновки Здатність критично використовувати наукові бази даних та інші відповідні джерела інформації, здійснювати моделювання та аналіз з метою детального вивчення і дослідження питань етнокультурної історії Характеризувати історичні події політичного, релігійного, культурного змісту

Очна форма

Попередні вимоги до опанування або вибору навчальної дисципліни: Знати: 1.1. основні етапи етногенезу та культурогенезу населення на українських землях, становлення перших держав; 1.2. політичні, економічні, соціальні, етнічні, культурні процеси і явища, що відбувалися у Київській Русі та Галицько-Волинському князівстві (королівстві) і періоду залежності від Золотої Орди; Вміти: 2.1. аналізувати основні проблеми історії українських земель даного періоду; 2.2. з’ясовувати сутність, природу і генезис історичних явищ, їхні причинно-наслідкові зв’язки; оволодіти елементами наукового підходу до критичного осмислення джерел та документів; Володіти елементарними навичками аналізу історичних джерел, встановлення причинно-наслідкових зв’язків перебігу історичних процесів на території України з найдавніших часів до середини ХІV ст.

Розглядається і аналізується стан вивчення археологічних, писемних джерел з давньої історії України, що допомагають з’ясувати окремі сторінки історії нашої країни. Розгляд різноманітних теорій і концепцій щодо обставин життя племен і народів, які населяли українські землі. Проаналізовано тривалі історичні процеси поступового формування перших держав – кіммерійців, скіфів, готів, гунів, слов’ян і грецьких переселенців. Розглянуто низку соціально-економічних та соціально-політичних обставин, які призвели до створення однієї з найбільших середньовічних держав Європи – Київської Русі. Розкрито суспільні зміни 9-14 ст., що складають одну з найзагадковіших частин історії України. Зокрема, це процес створення і формування Київської держави, Галицько-Волинського князівства (королівства) та інших руських князівств. Мета дисципліни – формування у студентів системних знань про етапи і специфіку історичного розвитку на території України від часу її заселення до середини ХІV ст. на основі здобутків сучасної вітчизняної та зарубіжної історіографії.

Археологія України: курс лекцій. / за ред. Л. Залізняка. – К., 2005. – 504 с. Вовк Ю. Давня історія України: Ілюстрована історія України в художньо-історичних образах. Хрестоматія. – Тернопіль, 2008. – 152 с. Давня історія України / Керівн. авт. кол. П.П. Толочко. В 2-х т. – К., 1994. – 238 с., 224 с. Давні слов’яни. Археологія та історія: навч. посіб. / Н.С. Абашина, Д.Н. Козак, Є.В. Синиця, Р.В. Терпиловський. – К., 2012. Давня історія України: у 3 т. / за ред. Толочка П.П. – Т. 1: Первісне суспільство. – К., 1997; Т. 2: Скіфо-антична доба. – К., 1998; Т. 3: Слов’яно-руська доба. – К., 2000. Етнічна історія давньої України / Д.Н. Козак, О.П. Моця, В.Ю. Мурзін та ін. Кер. автор. колективу П.П. Толочко. – К., 2000. Етнічна та етнокультурна історія України: у 3 т. – К., 2005. – Т. 1, кн. 2. Залізняк Л. Стародавня історія України. – К., 2012. – 542 с.

Завдання (навчальні цілі) – вироблення у студентів вміння аналізувати основні етапи етногенезу та культурогенезу населення на українських землях, становлення державності; формування знань про політичні, економічні, соціальні, етнічні, культурні процеси та явища, що відбувалися у Київській Русі та Галицько-Волинському князівстві ХІІІ – середини ХІV ст. на інформативному, інтерпретаційному та дискусійному рівнях; формування компаративного бачення історичного розвитку європейських й східних країн і руських земель у середньовіччі; ознайомлення із основними проблемами історії українських земель даного періоду і методологічними підходами до їхнього дослідження у вітчизняній і зарубіжній історіографії; вироблення у студентів навиків самостійної роботи із джерелами і літературою з давньої історії України та їх критичного аналізу.

семестрове оцінювання: Модульна контрольна робота.Реферат. Есе. Оцінювання роботи під час семінарських занять. Підсумкова контрольна робота: екзамен – 40 балів / 24 бали. * максимальний бал/ пороговий бал для отримання позитивної оцінки з відповідної форми контролю. Підсумкове оцінювання у формі екзамену: максимальна кількість балів які можуть бути отримані студентом – 40 балів по 100-бальній шкалі; форма проведення і види завдань – письмові завдання у вигляді тестів різного рівня складності або питання для аналітичних висновків та узагальнень; мінімальний пороговий рівень оцінки, за якої екзамен вважається складеним - для отримання загальної позитивної оцінки з дисципліни оцінка за екзамен не може бути меншою 24 бали (рекомендований мінімум). Студент не допускається до екзамену, якщо під час семестру набрав менше ніж 36 балів (рекомендований мінімум).

українська