Інфопакет

Китайська мова: середній рівень (4-й семестр)

ННД. 08.02

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

4 Семестр

11

ПРН1,ПРН10, ПРН12, ПРН14. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми"

Очна форма

1. Успішне опанування курсу Китайська мова: базовий рівень; 2. Знання теоретичних та практичних основ курсу «Китайська мова: базовий рівень»; 3. Володіння лексичними і граматичними моделями та конструкціями, володіння обсягом лексики, що відповідає вимогам програми «Китайська мова: базовий рівень». 4. Уміння вільно, гнучко й ефективно використовувати китайську мову в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у різних сферах життя та базовому рівні мовно-мовленнєвої підготовки.

Мета дисципліни – навчити студента володіти китайською мовою (усною та письмовою) на побутовому та загальному рівні, робити переклад з китайської та китайською мовою, навчити граматичним і лексикологічним моделям та конструкціям, навчити використовувати китайську мову на відповідному рівні мовно-мовленнєвої підготовки. Дана дисципліна включає практичні завдання, які допоможуть студентам розуміти діалогічне та монологічне усне мовлення, читати та розуміти китайське письмове мовлення, розвивати писемні ієрогліфічні навички, вести бесіду на побутову та загальну тематику, робити усний та письмовий переклад. Навчальна дисципліна «Китайська мова: середній рівень» є однією зі складових комплексної дисципліни «Практичний курс китайської мови та історія мови», Частиною 2, зі спеціальності «Філологія (східні мови та літератури (переклад включно)), перша - китайська» за програмою «Китайська мова і література та переклад, англійська мова».

1.发展汉语中级一，综合课本；北京：北京语言大学出版社, 2012. – 221页 2.发展汉语中级一，听力课本；北京：北京语言大学出版社, 2012. – 143页 3. 科普汉语阅读（下册）。 - 北京：北京语言大学出版社， 2016.– 216 页 4. 外国人实用汉语语法。 - 北京：华语教学出版社，2019.– 740 页 5. 图示汉语语法。 - 北京：北京语言大学出版社，2018.– 243 页 6. Кірносова Н.А. Практична граматика китайської мови. Навчальний посібник для студентів першого та другого курсів філологічного факультету. – К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2007. – 115с.

У курсі передбачено такі форми організації навчання: практичні заняття, що проводяться з використанням інтерактивних методів навчання, та самостійна робота. Основними видами роботи та, відповідно, об’єктами семестрового контролю є: відповідь на практичному занятті, усні опитування, письмові роботи, контрольні роботи з відкритими відповідями, проєктні роботи, усні виступи, підсумкова контрольна робота. Детально заплановані освітні заходи та методи викладання представлені в робочій програмі дисципліни, оприлюдненій на офіційному сайті Навчально-наукового інституту філології.

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема теоретичної підготовки, що складає 40% від загальної оцінки, та практичної підготовки, що складає 60% загальної оцінки. Семестрову кількість балів формують бали, отримані студентом за аудиторну роботу та за самостійну роботу; у підсумку: у максимальному вимірі 60 балів, у мінімальному вимірі 36 балів. Підсумкове оцінювання: іспит, який проводиться у формі письмової роботи, що максимально оцінюється 30 балами, а також усної частини у вигляді обґрунтування власної думки і максимально оцінюється 10 балами. Критерії семестрового оцінювання і критерії оцінювання на іспиті представлені в робочій програмі дисципліни, оприлюдненій на офіційному сайті Навчально-наукового інституту філології.

українська, китайська