Інфопакет

Фандрайзинг

ВК 3.2.11

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2022/2023

2 Семестр

5

ПРН 1. Критично осмислювати, вибирати та використовувати необхідний науковий, методичний і аналітичний інструментарій для управління в непередбачуваних умовах. ПРН 2. Ідентифікувати проблеми в організації та обґрунтовувати методи їх вирішення. ПРН 4. Обґрунтовувати та управляти проектами, генерувати підприємницькі ідеї. ПРН 7. Організовувати та здійснювати ефективні комунікації всередині колективу, з представниками різних професійних груп та в міжнародному контексті.

1. Знання теоретичних основ макро- та мікроекономіки, психології, соціології, права, економічної теорії, економіки підприємства. 2. Вміти розраховувати економічні показники, обробляти статистичні дані, аналізувати статистичну та фінансову інформацію. 3. Володіти елементарними навичками: математичного моделювання, прогнозування, користування Microsoft Office Word, Microsoft Office Excel, Microsoft PowerPoint.

Розкриваються питання сутності, принципів та основних понять фандрайзингу, суб’єктів та об’єктів фандрайзингу, донорів та способів взаємодії з ними. Аналізується міжнародний досвід функціонування фандрайзингу та його перспективи в Україні. Досліджуються основні складові фандрайзингової діяльності та інструменти фандрайзингу. Вивчаються питання планування та бюджетування діяльності фандрайзингу, основні методики роботи фандрайзера.

1. Кулініч О.В., Ткачов Д.С. Соціальне проектування та грантрайтинг. Х.: Управління інноваційного розвитку та іміджевих проектів, 2018. 42 с 2. Комаровський О.В. Фандрайзинг у питаннях, відповідях та цитатах : [навч. посіб.] Луганськ, 2007. 54 с. 3. Основи грантрайтингу та управління проектами в публічній сфері: метод. рек. для органів влади та недерж. орг-цій / Авт. кол.: В.В. Белявцева, А.І. Гнатенко, О.С. Зінченко та ін. ; за заг. ред. О.В Кулініча. Харків : Золоті сторінки, 2017. 148 с. 4. Сбруєв М.Г. Технології грантового супроводу науково-дослідних проектів в університетах США. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2015. No 3 (47). С. 139–153. 5. Фандрейзинг і мобілізація ресурсів громад. Тренінг для представників ВІЛ- сервісних НУО. Посібник для тренера. 2009. 6. Управління проектами: процеси планування проектних дій: підручник/ Чумаченко І.В., Морозов В.В., Доценко Н.В., Чередниченко А.М. К.: КРОК, 2014. 673 с

Інформаційно-традиційне з елементами проблемно-орієнтованого навчання: лекції, семінарські заняття, самостійна робота, консультації, виконання індивідуальних і командних завдань, аналіз проблемних ситуацій.

1. Опитування та розв’язування кейсів (РН 1-4) – 40 балів / 24 балів; 2. Самостійна робота – розрахункове індивідуальне завдання (РН 1-4) – 40 балів / 24 балів; 3. Підсумкова контрольна робота (РН 1-2) – 20 балів / 12 балів. - підсумкове оцінювання - залік

українська