Інфопакет

Кваліфікаційна робота бакалавра

ОК 31

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2022/2023

8 Семестр

8

ПРН7. Використовувати інформаційні й комунікаційні технології, зокрема для вирішення стандартних завдань професійної діяльності. ПРН10. Знати норми російської літературної мови та вміти їх застосовувати у практичній діяльності. ПРН12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їх взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН14. Використовувати російську мову в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя. ПРН19. Планувати і здійснювати дослідження в галузі філології на належному рівні. ПРН25. Організовувати процес навчання російської мови як іноземної з урахуванням основ відповідної методики викладання (за спеціалізацією «Викладання російською мови як іноземної»). Повний перелік ПРН є в робочій програмі.

Дистанційне навчання

Повне успішне виконання навчального плану за відповідним освітнім рівнем.

Мета кваліфікаційної роботи бакалавра – формування в іноземців російськомовної універсальної компетенції в галузі професійно-наукової комунікації, удосконалення необхідних для здійснення самостійних наукових досліджень умінь і навичок гностичного і креативного характеру. Бакалаврська робота має пошуковий характер і спрямована на дослідження актуального проблемного питання у певній галузі мовознавства, повинна бути результатом теоретичного та емпіричного вивчення обраної проблеми, її творчого осмислення та експериментальної перевірки результатів пошуку. Певним чином вона має бути пов’язана з практичними потребами конкретного фаху і містити методичний (для спеціалізації «Викладання російської мови як іноземної») чи лінгвокультурний компонент (для спеціалізації «Російська мова в лінгвокультурологічному аспекті»).

1) Аксарина Н.А. Технология подготовки научного текста: учебно-методическое пособие. Москва: Флинта, Наука, 2018. 118 с. 2) Грекова О.К., Кузьминова Е.А. Обсуждаем, пишем диссертацию и автореферат. Учебное пособие для иностранных магистрантов и аспирантов-лингвистов. Москва: Флинта, Наука, 2014. 293 с. 3) Комарова З.И. Технология научных исследований в системной методологии современной лингвистики: учебное пособие. Екатеринбург: ФГБОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т», 2016. 209 с.

Кваліфікаційна робота бакалавра Методи навчання: пошуковий, частково-пошуковий методи. Методи аналізу й синтезу. Робота з друкованими та електронними навчальними виданнями та інтернет- ресурсами; самостійна робота з довідковою літературою. Методи узагальнення, абстрагування, формалізації, аналізу і синтезу зібраного матеріалу. Методи спостереження, порівняння, експерименту, узагальнення, абстрагування, формалізація, аналізу і синтезу, методи аналогії та моделювання.

Конкретні критерії оцінювання наведено в робочій програмі навчальної дисципліни.

російська