Інфопакет

Російська мова в загальноосвітніх навчальних закладах та методика її викладання

ВБ.1.05

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

6 Семестр

3

ПРН 1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та російською мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації. ПРН 2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 5. Співпрацювати з колегами, представниками інших культур та релігій, прибічниками різних політичних поглядів тощо. ПРН14. Використовувати російську мову в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя. Повний перелік ПРН є в робочій програмі.

Дистанційне навчання

1. Знати основи психології, педагогіки та методики викладання російської мови як іноземної; розуміти загальну структуру уроку, вимоги до його проведення. 2. Уміти визначати мету і завдання уроку; володіти педагогічними та психологічними техніками ефективної організації уроку та гармонізації стосунків у колективі.

Дисципліна дає уявлення про специфіку навчання російської мови у загальноосвітніх закладах різних типів в Україні (школи з навчанням державною мовою, школи з навчанням мовою національних меншин) та за кордоном (школи з навчанням російською мовою, школи з навчанням мовою країни). Аналізуються засади навчання російської мови в Україні, викладені в офіційних документах: Законі про освіту, навчальних програмах. Дається характеристика мети, принципів, змісту, методів і прийомів, форм навчання російської мови в загальноосвітніх навчальних закладах. Аналізуються типи уроків з російської мови, їх структура. Розглядається методика навчання російської мови як рідної, як другої та як іноземної.

1) Кудоярова Т. В. Русский язык как родной, неродной и иностранный в школах СНГ. 2015. URL: https://www.pushkin.institute/projects/soveshchaniya- assamblei/docs/Kudoyarova_o_rus_yaz_v_SNG.pdf 2) Методика преподавания русского языка в национальной школе. Москва, 1990. 414 с. 3) Русский язык, литература, культура в школе и вузе: научно-методический журнал / УАПРЯЛ; Киевский национальный университет им. Тараса Шевченка. Киев, 2005-2014. 4) Синячкина Н. Л. Русский язык как второй язык, как второй родной и как иностранный: к вопросу о терминах. 2015. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/russkiy-kak-vtoroy-yazyk-kak-vtoroy-rodnoy-i-kak-inostrannyy-k- voprosu-o-terminah/viewer 5) Щукин А. Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. Москва: Флинта. 2017. 509 с.

Лекції, практичні заняття, самостійна робота. Методи навчання: методи навчання: пояснення нового матеріалу, самостійна робота з текстами офіційних документів у галузі освіти, бесіда, колективне обговорення планів-конспектів уроку, самостійна розробка плану-конспекту уроку та його апробація в групі, колективний аналіз проведеного в групі уроку.

Усні відповіді, участь в обговоренні, письмові відповіді, аналіз плану-конспекту уроку, план-конспект уроку та його апробація, груповий проєкт, конспект статті, модульні контрольні роботи. Конкретні критерії оцінювання наведено в робочій програмі навчальної дисципліни.

російська