Інфопакет

Коментоване читання наукових текстів

ОК 24

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

1 Семестр

3

ПРН9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди російської мови, описувати соціолінгвальну ситуацію. ПРН10. Знати норми російської літературної мови та вміти їх застосовувати у практичній діяльності. ПРН14. Використовувати російську мову в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя. ПРН15. Здійснювати лінгвістичний та доперекладацький аналіз текстів різних стилів і жанрів.

Дистанційне навчання

Успішне опанування практичного базового курсу російської мови, що викладався на підготовчому відділенні для іноземних студентів.

Мета дисципліни – досягнення студентами відповідного до вимог рівня володіння науковим стилем російської мови на матеріалі, близькому профілю майбутньої спеціальності, що сприятиме утвердженню студента як перекладача, людини, яка досконало володіє мовою в усіх сферах комунікативної діяльності. Предмет дисципліни – стильові та композиційні особливості наукових текстів як окремий аспект вивчення іноземної мови. Основне завдання дисципліни – формування російськомовної професійної компетентності іноземних студентів.

1) Богатырёва И.В., Голованова Л.З., Лобашкова И.М. Пособие по научному стилю речи: Филологический профиль. Москва: Русский язык, 1986. 247 с. 2) Жидкова Г.Ф., Хавронина С.А. Пособие по развитию навыков научной речи дляиностранных студентов-филологов: Чтение, говорение, письмо: учеб. пособие. Москва: Русский язык, 1990. 139 с. 3) Рогозная Н.Н. Лингвистика: учеб. пособие по языку специальности. Санкт-Петербург: Златоуст, 2010. 136 с. 4) Сиротина Т.Б. Русский язык как иностранный. Научный стиль речи: практикум для студентов-иностранцев подготовительных вузов (филологический профиль). 3-е изд., стер. Москва: ФЛИНТА, 2019. 64 с.

Практичні заняття, самостійна робота. Методи навчання: продуктивно-практичний метод. Робота з посібником і словником; переглядове, коментоване, вивчальне, ознайомлювальне читання тексту, виконання вправ. Метод навчальної дискусії. Переглядове, коментоване, вивчальне, ознайомлювальне читання тексту, виконання вправ. Самостійна робота з науковою та довідковою літературою.

Усні відповіді, участь в обговоренні, письмові роботи, модульна контрольна робота. Конкретні критерії оцінювання наведено в робочій програмі навчальної дисципліни.

російська