Інфопакет

Комплексна дисципліна. Прагмалінгвістика. Частина 4. Мовленнєвий етикет

ДВС 3.03

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

6 Семестр

2

ПРН 3 Організовувати процес свого навчання й самоосвіти. ПРН 12 Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 22.1 На фаховому рівні надавати консультації з дотримання норм літературної мови та культури мовлення. ПРН 22.2 Знати теоретичні засади літературного редагування і коректури. ПРН 22.3 Володіти базовими професійними знаннями і уміннями, необхідним для виконання коректури та літературного редагування творів різних жанрів.

Очна форма

До початку вивчення цього курсу студенти мають знати функціональне навантаження емоційно-експресивної лексики, стилістично маркованої лексики та лексики обмеженого використання, специфіку взаємодії мовних та позамовних факторів. Уміти аналізувати різні комунікативні ситуації, виокремлювати потенційно конфліктні зони спілкування, визначати комунікативні функції співрозмовників. Володіти елементарними навичками регламентованої поведінки, критично мислити та визначати базис культурологічних уявлень, уніфіковані частини української традиції та співвідносити її з традиціями різних народів.

Мета дисципліни – сприяти виробленню умінь і навичок елітарного мовлення, опанування найвищого рівня мовленнєвої вправності задля формування необхідних професійних компетентностей студентів, майбутніх фахівців-словесників, здатних до вирішення складних спеціалізованих завдань та практичних проблем різнопланової комунікації. Дисципліна «Мовленнєвий етикет» є складовою частиною комплексної дисципліни «Прикладна лінгвістика». Навчальна дисципліна «Мовленнєвий етикет» вивчає концептуальні межі понять «Етикет», «Дистанційна комунікація», «Міжкультурна комунікація», їхнє суспільне значення, проблеми взаємозалежності та взаємовпливу. Предметом навчальної дисципліни є вивчення мовленнєвого етикету у суголоссі мовної вправності й етикетної поведінки. Практична реалізація курсу спрямована на вироблення навиків успішної реалізації комунікативних задач у коректній формі.

Основна: Мацько О.М. Мовленнєвий етикет: Навч. посіб. – К.: ВПЦ «Київський університет», 2018. – 143 с. Додаткова: 1. Богдан С.К. Мовний етикет українців: традиції і сучасність. – К.: Рідна мова, 1998. – 475 с. 2. Буяльський Б., Оверчук А. Як ми спілкуємося. Мовленнєвий етикет українського народу. – Вінниця: Велес, 2001. – 96 с. 3. Журавльова Н.М. Мовний етикет епістолярії: Навчальний посібник. – Запоріжжя: ЗДУ, 2002. – 217 с. 4. Кочан І. М., Токарська А. С. Культура рідної мови: Навч. посібник. – Львів, 1996. 5. Мацько Л. І., Кравець Л. В. Культура української фахової мови. – Київ, 2007. – 360 с. 6. Мацько Л. І., Мацько О. М. Риторика: Навч. посіб. — К.: Вища шк., 2006. — 311 с. 7. Радевич-Винницький Я.К. Етикет і культура спілкування. – Львів: Сполом, 2001. – 223с.

Словесні, наочні і практичні методи навчання: семінарські заняття і самостійна робота. Заходи: відповідь на семінарі, доповнення, участь у дискусії, творче завдання (презентація), завдання підсумкового контролю.

Форма підсумкового контролю – залік. За видами робіт студент може набрати таку кількість балів: усна відповідь – від 3 до 5 доповнення – від 1 до 2 участь у дискусії – від 2 до 3 творче завдання (презентація) – від 13 до 22 завдання підсумкового контролю (тест) - від 12 до 20 Залікова оцінка формується як сума усіх балів, набраних упродовж семестру: 0-59 – не зараховано, 60-100 залік.

Українська