Інфопакет

КД. Прикладна фонетика. Частина 2. Основи фоносемантики та фоностилістики

ДВС.3.03

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

6 Семестр

3

ПРН 3. Організовувати процес свого навчання й самоосвіти. ПРН 12.Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 22.1. На фаховому рівні надавати консультації з дотримання норм літературної мови та культури мовлення. ПРН 22.2. Знати теоретичні засади літературного редагування і коректури. ПРН 22.3. Володіти базовими професійними знаннями і уміннями, необхідним для виконання коректури та літературного редагування творів різних жанрів.

Успішне опанування програми курсів «Вступ до мовознавства», комплексної дисципліни «Сучасна українська мова» («Сучасна українська мова. Лексикологія. Фразеологія»; «Сучасна українська мова. Фонетика. Фонологія»; «Сучасна українська мова. Морфемологія. Словотвір»; «Сучасна українська мова. Парадигмологія»); курсу «Експериментальна фонетика. Фонетична експертиза усного мовлення». Студент повинен знати: загальну структуру сучасної української мови, базову інформацію про анатомію і фізіологію людини, фізичну природу звука, систему голосних та приголосних, мати загальне уявлення про склад, наголос та інтонацію; вміти: систематизувати інформацію, висловлювати власні думки й судження; аналізувати мовні явища в контексті екстра- й інтралінгвістичних характеристик; володіти елементарними навичками: пошуку інформації в рекомендованих до опрацювання наукових джерелах; аналізу, порівняння та опису мовних явищ, дослідження усних і писемних текстів різних стилів.

Метою дисципліни є фахове ознайомлення студентів з основними теоретичними поняттями й прикладними аспектами фоносемантики та фоностилістики, історією їх становлення, місцем у колі гуманітарних, соціальних та природничих наук, методами дослідження; вивчення особливостей звукових одиниць і явищ у різних стилях, їхньої функційної специфіки й потенціалу; засвоєння основної терміносистеми фоносемантики та фоностилістики; вироблення й закріплення навичок лінгвістичної інтерпретації даних, отриманих внаслідок аналізу фонетичних засобів мови; окреслення перспектив розвитку сучасних фоносемантики та фоностилістики (сегментної та надсегментної (просодичної), можливостей прикладного застосування отриманих знань, умінь і навичок. Форми викладання і навчання: лекційні, практичні заняття, самостійна робота. Підсумкове оцінювання: не передбачено (проміжний контроль).

Берковець В.В. Просодичні диференційні ознаки функціонального стилю в українській мові. Автореферат дис. … канд. філол. наук : 10.02.01. – К., 2004. Власова Т. В. Звукосимволізм: сучасні лінгвістичні дослідження // Наук. записки кафедри слов’янських і германських мов: колективна монографія. – Новоград-Волинський, 2019. – С.292–334. Калита А. А. Фоносемантика у загальній системі фоносемантичного знання // «Наукові записки» Тернопільського держ. пед. університету ім. Володимира Гнатюка. – 1998. – Серія 8: Мовознавство. – № 1. – С. 130–135. Качуровський І. Фоніка. – К., 1994. Ситдикова І. В. Аналіз фоностилістичних концепцій у сучасній лінгвістиці // Мовні і концептуальні картини світу. – 2013. – Вип. 43(4). – С. 69–75. Українець Л. Ф. Фонетична конотація в українській поетичній мові ХХХХІ ст. : семантико-прагматичний вимір : монографія.  К.; Полтава, 2014.

Навчальні заходи протягом семестру: • відповідь на семінарі (усна доповідь чи презентація); • реферат; • творче завдання; • тести; • контрольна робота; • проміжний контроль – письмові тести та контрольні роботи за темами навчальної дисципліни; • підсумковий контроль – не передбачено (проміжний контроль).

Семестрове оцінювання: максимальна кількість балів протягом 06 семестру – 100 балів: • відповідь на семінарі (усна доповідь чи презентація): РН 1.1; РН 1.2; РН 1.3; РН 1.4; РН 1.5; РН 2.1; РН 2.2; РН 2.3; РН 3.1; РН 4.1 – 21 бал; • реферат (усний чи письмовий): РН 1.2; РН 1.3; РН 1.4; РН 1.5; РН 4.1 – 15 балів; • творче завдання: РН 1.2; РН 1.3; РН 1.4; РН 2.1; РН 4.1 – 28 балів; • тести: РН 1.3; РН 1.4 – 12 балів; • контрольна робота: РН 1.3; РН 1.4; РН 1.5; РН 2.2 – 24 бали; • підсумкове оцінювання не передбачено (проміжний контроль). Семестрове оцінювання формує бал проміжного контролю. 30% від загальної суми балів, одержаних упродовж семестру з частини другої «Основи фоносемантики та фоностилістики» комплексної дисципліни «Прикладна фонетика» входять до семестрової кількості балів частини третьої «Комп’ютерне моделювання усного мовлення» комплексної дисципліни «Прикладна фонетика», яка викладається в шостому семестрі із формою контролю – залік.

Українська