Інфопакет

Інформаційно-мережеві трансформації суспільно-географічних процесів

ОК.08

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2022/2023

2 Семестр

6

ПР03. Вільно спілкуватися із професійних і наукових питань іноземною мовою. ПР05. Вміти виявляти, ставити та розв’язувати науково-прикладні проблеми, здійснювати критичну оцінку ухвалених рішень. ПР06. Застосовувати сучасні моделі та інформаційні технології для проведення досліджень і розробок у сфері політичної географії та геополітики, геопросторового управління територіальнополітичними системами та регіонального розвитку. ПР15. Самостійно оцінювати ключові тренди розвитку природноі суспільно-географічних процесів для формування нових напрямів наукових досліджень.

Очна форма

1. Успішне опанування дисциплін «Геопросторове управління», «Геоглобалістика» 2. Володіти навичками аналізу, синтезу, обробки статистичних, геопрострових даних, порівняння, прогнозування. 3. Базові знання та навички використання ІКТ та соціальних медіа

Дисципліна присвячена теоретичним і методологічним засадам аналізу інформаційної та мережевої трансформації світосистеми: ролі інформації, суспільних та геопросторових наслідків інформатизації, сутності концептів інформаційного суспільства, цифрової економіки й суспільства, мережевого суспільства; сталого цифрового розвитку; переходу від «аналогового» збору та аналізу даних до епохи «великих даних», від кількості накопиченої людством інформації до якості вирішення конкретних завдань. Курс викладається англійською мовою.

1. Dictionary of Human Geography// edited by Derek Gregory..[et.al.] 5th edition. Wiley Blackwell, 2009. 2. Fuchs, Cristian. Information Technology and Sustainability. International Jouranl of Communication 11 (2017), 2430-2461. 3. Greener Sue. Business research methods. Ventus Publishing ApS, 2008Webster Frank. Theories of the Information Society, 3rd edition, Routledge, 2006. Електронний ресурс. [режим доступу]- https://cryptome.org/2013/01/aaron-swartz/Information-Society Theories.pdf 4. Explosion// New World Encyclopedia - http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Information_explosion 5. Miller R., The New Data Center Geography, 26 February, 2012 // Data Center Knowledge - http://www.datacenterknowledge.com/archives/2012/02/28/the-new-data-center-geography/ 6. Saunders, Mark. Research methods for business students / Mark Saunders, Philip Lewis, Adrian Thornhill. - 5th ed. Pearson Education Limited, Edinburgh Gate, Harlow, England. Fifth edition 2009.

Лекція, семінарське занятя, практичне заняття, індивідуальне завдання, самостійна робота, бесіда, дискусія, аналітична довідка індивідуального аналітичного завдання самостійної роботи

Для студентів, які упродовж семестру не досягли мінімального рубіжного рівня оцінки (60% від максимально можливої кількості балів) проводиться семестрова контрольна робота, максимальна оцінка за яку не може перевищувати 40% підсумкової оцінки (до 40 балів за 100-бальною шкалою). Умовою отримання позитивної результуючої оцінки з дисципліни є досягнення не менш як 60% від максимально можливої кількості балів, при цьому оцінка за результати навчання, передбачені пунктами 2 та 3 не може бути меншою ніж 50% від максимального рівня (не менше10, 5 балів відповідно). Підсумкове оцінювання у формі іспиту: Аналітичне есе й рецензування колег. максимальна кількість балів на іспиті – 40 балів, мінімальна кількість балів, які додаються до семестрових – 24 бали (60% максимальної кількості балів, відведених на іспит). Студенти, які набрали сумарно менше 20, балів до складання іспиту не допускаються. Рекомендований мінімум для допуску до іспиту - 36

Українська/Англійська