Інфопакет

Неврологія з оцінкою результатів досліджень

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

3 Семестр

3

ПР07.Верифікувати результати лабораторних досліджень для діагностики дитячих хвороб (норма / патологія). ПР09. Верифікувати результати лабораторних досліджень для діагностики дерматовенерологічних хвороб (норма / патологія).

Очна форма

Успішне опанування дисциплін«Медична біологія», «Медична та біологічна фізика», «Анатомія людини», «Фізіологія», «Біологічна та біоорганічна хімія», «Медична хімія», «Гістологія, цитологія та ембріологія», «Мікробіологія, вірусологія та імунологія», «Патологічна фізіологія», «Патологічна анатомія», «Пропедевтика внутрішньої медицини», «Фармакологія». Вміння самостійно застосовувати знання з медичної біології, медичної та біологічної фізики, анатомії людини, фізіології, біологічної та біоорганічної хімії, медичної хімії та ін. дисциплін для вирішення конкретних науково-практичних задач. Володіння елементарними навичками роботи з науковою літературою, порівняльного та системного аналізу.

Навчальна дисципліна «Неврологія з оцінкою результатів дослідження» є складовою циклу підготовки фахівців освітнього рівня «Бакалавр» за освітньою програмою «Лабораторна діагностика». «Неврологія з оцінкою результатів дослідження» є вибірковою дисципліною, основною функцією якої є вивчає методи і прийоми клінічного обстеження неврологічного хворого, субʼєктивні та обʼєктивні прояви захворювань нервової системи (симптоми і синдроми), причини та механізми їх виникнення і розвитку (семіологія) з метою встановлення топічного та клінічного діагнозів.

Неврологія, за ред. І.А.Григорової та Л.І.Соколової, 2014, 780 с. Неврологія (під ред. С.М.Віничука). – К.: Здоров'я, 2008, 662 с. Соколова Л.І., Ілляш Т.І., Прокопів М.М., Матюшко М.Г., Турчина Н.С., Заводнова З.І. Клінічні задачі з неврології – Вінниця, Нова книга, 2013. – 200 с. Соколова Л.І., Черенько Т.М., Ілляш Т.І., Довбонос Т.А., Мельник В.С. Методи обстеження неврологічного хворого. – К.: ВСВ „Медицина”, 2015, 144 с.

Лекції, практичні заняття, самостійна робота.

Модульні контрольні роботи у вигляді тестових запитань. Реферативні роботи за темами. Усні відповіді та доповнення на заняттях. Підсумкове оцінювання у формі заліку

українська