Інфопакет

Корисні копалини України

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

1 Семестр

4

Знати сучасні аспекти природокористування, раціонального використання природних ресурсів України, з урахуванням екологічних аспектів, сучасні методи досліджень мінерально-сировинної бази України. Вміти застосовувати знання і практичні навички з планування, організації, мотивування, контролю та регулювання діяльності геологорозвідувальних підприємств, вміти проєктувати, організовувати та проводити польові і камеральні роботи, лабораторні дослідження об’єктів мінерально-сировинної бази України; спілкуватися з фахівцями та експертами різного рівня.

Опанування відомостей про структуру мінерально-сировинної бази України, вміння оцінювати проблеми, які стоять перед мінерально-сировинним комплексом України та пропонувати шляхи для їх вирішення

Наведені дані про геологічну будову найважливіших родовищ металічних, неметалічних і горючих корисних копалин України, надана їх систематика та класифікація, проведений комплексний аналіз мінерально-сировинної бази горючих, металічних і неметалічних корисних копалин України, виконана оцінка ресурсного потенціалу України, у порівнянні з світовим.

1. Горючі корисні копалини України: Підручник. В.А. Михайлов, М.В. Курило, В.Г. Омельченко та ін. К.: КНТ, 2009. 376 с. 2. Гурський Д.С. Концептуальні засади державної мінерально-сировинної політики щодо використання стратегічно важливих для економіки країни корисних копалин. Львів: ЗУКЦ, 2008. 192 с. 3. Металічні і неметалічні корисні копалини України. Том I. Металічні корисні копалини. Гурський Д.С., Єсипчук К.Ю., Калінін В.І. та ін. Київ-Львів: Центр Європи, 2006. 785 с. 4. Металічні і неметалічні корисні копалини України. Том II. Неметалічні корисні копалини. Гурський Д.С., Єсипчук К.Ю., Калінін В.І. та ін. Київ-Львів: Центр Європи, 2006. 552 с. 5. Металічні корисні копалини України. Підручник. Михайлов В.А., Шевченко В.І., Огар В.В. та ін. К.: Київський університет, 2007. 463 с. 6. Неметалічні корисні копалини України. Підручник. Михайлов В.А., Виноградов Г.Ф., Курило М.В. та ін. К.: Київський університет, 2008. 494 с.

Лекції, семінарські заняття та самостійна робота студента

Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100 бальною шкалою. Оцінювання здійснюється за накопичувальною системою та передбачає: 2 модульні контрольні роботи кожна оцінюється у 15 балів (рубіжна оцінка 9 балів), за роботу на семінарських заняттях виділено 30 балів (рубіжна оцінка 18 балів). Підсумкове оцінювання у формі іспиту: максимальна оцінка 40 бали, рубіжна оцінка 24 бали. Під час іспиту студент виконує завдання пов’язані із розповсюдженням окремих видів горючих, рудних і нерудних корисних копалин в Україні, головні геолого-промислові типи їхніх родовищ, сучасний стан ресурсів і запасів, якісні характеристики особливості видобутку і переробки, кон’юнктуру ринку. Підсумкова оцінка виставляється за результатами роботи студента впродовж усього семестру, як сума балів за систематичну роботу на семінарських заняттях, результатів модульно-контрольних робіт та опрацювання лекційного матеріалу впродовж семестру та балів отриманих під час іспиту.

українська