Інфопакет

Філософія

ОК 03

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

3 Семестр

4

В результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати 1. Історичні етапи розвитку філософії, її основні проблеми, апрямки та школи 2. Основні шляхи (способи) філософствування , функції та методи філософії як науки 3.Основні філософські проблеми (буття, матерія, свідомість, людина, суспільство, природа, практика, пізнання, цінності тощо) та специфіку їх трактування в різних філософських школах 4. Понятійно -категоріальний апарат філософського знання 5.Особливості трактування онтологічних та гносеологічних проблем на різних етапах еволюції філософського знання 6. Місце і роль філософії всуспільстві, її основні задач

Очна форма

До початку вивчення цього курсу студенти маютьзнати основні аспекти наступних шкільних дисциплін: «Людина і Світ», «Етика», «Історія», «Суспільствознавство».

Навчальна дисципліна «Філософія» дає можливість прилучити студентів до світоглядної та методологічної культури, накопиченої людством за всю історію свого існування, показати цілісний, інтегративний характер знань про навколишній світ, підкреслити принципову важливість для кожної людини її вільного світоглядного самовизначення, вибору активної життєвої позиції, творіння добра шляхом зміцнення власною діяльністю держави та суспільства. Філософія тут виступає світоглядною і водночас методологічною основою , на базі якої відбувається засвоєння гуманітарних, загальноосвітніх, фундаментальних та прикладних дисциплін. Значною мірою саме завдяки їй стає можливий вихід свідомості студентів за межі вузькопрофесійної підготовки, орієнтація на загальнолюдські цінності.

1. Алєксандрова О. В. Філософія Середніх віків та доби Відродження: Підручник. –К.: Видавець ПАРАПАН, 2002. 2. Історія філософії: Підручник / Ярошовець В.І., Бичко І.В., Бугров В.А. та ін.; За ред. В.І. Ярошовця. –К.: Видавець ПАРАПАН, 2002. 3. Кушаков Ю.В. Нариси з історії німецької філософії Нового часу: Навчальний посібник. –К.: Центр навчальної літератури, 2006. 4. Петрушенко В. Л. Філософія:Курс лекцій. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти ІІІ-Vрівнів акредитації. 2-е видання, виправлене і оповнене. –Львів: Новий світ -2000, Магнолія плюс, 2003. 5. Подольська Є.А. Кредитно-модульний курс з філософії: філософія, логіка, етика, естетика, релігієзнавство. Навчальний посібник. Видання друге, перероблене та доповнене. –К.: Центр навчальної літератури, Інкос, 2006. 6. Причепій Є.М, Черній А.М., Чекаль Л. А. Філософія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. –К.: Академвидав, 2006.

У курсі передбачено 2 змістових частини. Заняття проводяться у вигляді лекцій, семінарів, з використання інтерактивних методів навчання. Завершується дисципліна екзаменом

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема оцінювання теоретичної підготовки, що складає 40% від загальної оцінки та оцінювання практичної підготовки комунікація, автономність та відповідальність, що складає 60% загальної оцінки. Критерії оцінювання: Усна відповідь: 5 балів Доповнення / дискусія: 2 бали Самостійна робота: 0-10 балів Підсумкова письмова робота: 0-5 балів. Кожне питання в е кзаменаційній роботі (білет складається з 2 частин: тестового завдання та двох запитань . Тестова частина оцінюється за шкалою 20 білів, акожне запитання за шкалою 10 балів): Запитання: 0-10 балі Семестрову кількість балів формують бали, отримані студентом у процесі засвоєння матеріалу з усіх двох частин та виконання самостійних робіт

Українська