Інфопакет

Міланська модель сімейної психотерапії

ВКС 2.06

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2022/2023

3 Семестр

4

Знати: інформацію стосовно основних категорій психотерапевтичної роботи в руслі системної сімейної психотерапії; принципи і техніки здійснення терапевтичного впливу в межах системної сімейної психотерапії; закономірності терапевтичного впливу в межах системної сімейної психотерапії Вміти: узагальнювати емпіричні дані та формулювати теоретичні висновки в процесі психотерапії Комунікація:налагоджувати комплексну систему супроводу сім’ї Автономність і відповідальність: усвідомлювати зміст відповідальності за практичну роботу з сім’єю та обережність відповідальності Демонструвати здатність використовувати прийоми психологічної підтримки та медіації щодо родин в складних життєвих обставинах.

Заочна форма

Успішне опанування дисципліни передбачає володіння базовими знаннями та навичками, що передбачені вивченням дисциплін «Актуальні проблеми сучасної загальної психології», «Напрями сучасної психотерапії», «Психодіагностика», а також, вміння підбирати і коректно застосовувати психодіагностичний інструментарій, вести консультативну бесіду.

Модуль 1 Загальні засади системної сімейної психотерапії Психотерапія як форма практичної діяльності. Базові принципи психотерапії. Системна сімейна психотерапія. Історія виникнення. Особливості практичної роботи в межах системної сімейної психотерапії Модуль 2 . Міланська модель системної сімейної психотерапії Передумови формування Міланської моделі системної сімейної психотерапії. Сутність розуміння терапевтичного процесу в межах Міланської моделі системної сімейної психотерапії. Конструювання терапевтичного простору в Міланській моделі системної сімейної психотерапії . Техніки терапевтичного впливу в Міланській моделі системної сімейної психотерапії

1. Бріш К. Г. Розлади прив’язаності від теорії до терапії: [Посібник]. Львів, 2012. 314 с. 2. Кісарчук З.Г., Єрмусевич О.І. Психологічна допомога сім’ї: Книга 1. К.: Главник, 2006. 128 с. 3. Мушкевич М. І. Основи психотерапії : навч. посіб. Луцьк : Вежа-Друк, 2017. 420 с. 5. Седих К.В., Фільц О.О., Банцер В.І. Основи психотерапії: навчальний посібник / за ред. К.В.Седих, О.О.Фільц. К. : Академвидав, 2016. 192с. 6. Седих К. В., Моргун В. Ф. Делінквентний підліток. Навчальний посібник для студентів. 3-е вид. К.: Видавничий дім «Слово», 2019. 272 с. 7. Седих К., Зозуль Т. Сексуальність: психологія, біологія, культура: навчальний посібник. Полтава : Астрая, 2021. 246 с. 8. Седих К.В. Психологія сім’ї. Навчальний посібник. Полтава, 2017. 192 с. 9. Яцина О. Ф. Основи психотерапії : практикум. Навчально-методичний посібник. Ужгород, 2021. 80 с.

Лекція, семінарське та практичне заняття

Усні відповіді, практичні завдання, залік Мінімальний бал, який має бути отриманий студентом за відповідними формами оцінювання складає 36 балів. Максимальний бал, який може бути отриманий студентом за семестр складає 60 балів. Передбачені форми поточного оцінювання сумарно не можуть перевищувати 60 балів. Підсумкове оцінювання: залік. Максимальна підсумкова оцінка з дисципліни може становити 100 балів. Студент може отримати на заліку максимально 40 балів, до яких додаються бали отримані студентом під час практичних (семінарських) занять. Для отримання загальної позитивної оцінки з дисципліни оцінка, отримана під час заліку, не може бути меншою 24 балів. Шкала відповідності оцінок: зараховано - 90-100, зараховано - 75-89, зараховано - 60-74, не зараховано - 0-59.

українська