Інфопакет

Рицарство в середньовічній Європі

ВК 3.6

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

6 Семестр

3

1.1 Знати історичні умови появи та особливості європейського рицарства. 1.2 Знати особливості повсякдення і традиції рицарства. 1.3 Знати основні віхи становлення та занепаду рицарства в середньовічній Європі. 2.1 Вміти визначати фактори, що впливали на становлення рицарського стану у середньовічній Європі 2.2 Вміти чітко, логічно, структуровано і аргументовано викладати інформацію з проблематики курсу та свої думки письмово (на основі опрацьованої наукової літератури).

Очна форма

1. Знати основні віхи історії західноєвропейського середньовіччя та роль рицарства в епоху середньовіччя. 2. Вміти визначати характерні риси рицарського стану, значення рицарства для суспільно-політичної, економічної, релігійної та культурної сфер історії Європи в епоху середньовіччя. 3. Володіти навичками критики джерел, історичного аналізу, встановлення причинно-наслідкових зв’язків.

Навчальна дисципліна «Рицарство в середньовічній Європі» знайомить студентів з особливостями історії рицарства в контексті історичного розвитку країн Західної Європи в епоху середньовіччя та раннього нового часу. Дисципліна спрямована на формування вмінь і навичок у студентів системно аналізувати особливості суспільно-політичного, економічного, морально-етичного та культурного розвитку рицарства як суспільного стану; визначення його місця і значення в історії Європи.

1. Социальная история средневековья / Под ред. Е.А. Косминского и А.Д. Удальцова). – М.; Л., 1927. – Т. 1-2. 2. Средневековье в его памятниках / Под ред. Д.Н. Егорова. – М., 1913. 3. Стасюлевич М. История средних веков в ее писателях и исследованиях новейших ученых. – СПб., Пч. Разн. изд. Т. 1-3. 4. Хрестоматия памятников феодального государства и права стран Европы / Под ред. В.М. Корецкого. М., 1961. 5. Хрестоматия по истории средних веков / Под ред. С.Д. Сказкина. М., 1961-1963. Т. 1-2 6. Хрестоматия по истории средних веков / Под ред. Н.П. Грацианского и С.Д. Сказкина: 3-е изд. – М., 1953. Т.1. М., 1950. Т.2.

Лекції, семінари, самостійна робота.

Оцінка успішності знань студентів здійснюється в двох формах: семестрове оцінювання (дві модульні контрольні роботи, усне опитування, індивідуальна робота – написання двох академічних есе) і підсумкове оцінювання (іспит). Загальна сума балів – 100 балів. З них, семестрове оцінювання – максимум 60 балів; підсумкове оцінювання (іспит) – максимум 40 балів. Семестрове оцінювання: 1. Контрольна робота з тем ЗМ1 / з тем ЗМ2: 10 балів/ 6 балів. 2. Індивідуальна робота ЗМ1 (академічне есе) / ЗМ2 (академічне есе): 10 балів/ 6 балів. 3. Оцінювання роботи під час семінарських занять (ЗМ 1) / (ЗМ2): 10 балів/ 6 балів. * максимальний бал/ пороговий бал. Підсумкове оцінювання: письмовий іспит. Оцінюються такі результати навчання студента: знання історичних фактів, розуміння процесів і тенденцій розвитку країн Західної Європи у середньовічну епоху, причин і факторів виникнення та занепаду стану рицарства; встановити місце і роль окремих факторів існування рицарського стану.

Українська