Інфопакет

Інформаційні системи та технології (Доктор філософії)

Доктор філософії у галузі 12 “Інформаційні технології” спеціальності 126 “Інформаційні системи та технології”

60

8

Третій (освітньо-науковий)

Інформаційні технології

Інформаційні системи та технології

Розпочати навчання мають право особи на базі другого рівня вищої освіти магістр або другого рівня вищої освіти магістр з іншої галузі за умови складання додаткового іспиту з спеціальності.

Атестація випускників освітньо-наукової програми підготовки докторів філософії в аспірантурі за спеціальністю 126 «Інформаційні системи та технології» здійснюється шляхом складання комплексного підсумкового іспиту за спеціальністю 126 «Інформаційні системи та технології» та прилюдного захисту результатів науково-дослідницької роботи, які представлені у вигляді дисертації і завершується присудженням наукового ступеня доктор філософії.

1. Аналізувати сучасні передові концептуальні та методологічні знання в галузі науково-дослідницької та'або професійної діяльності і на межі предметних галузей знань (РН-1) 2. Знати праці провідних зарубіжних вчених, наукові школи та фундаментальні праці у галузі дослідження, формулювати мету власного наукового дослідження як складову загально цивілізаційного процесу (РН-2). 3. Давати критичний аналіз, оцінку і синтез нових та складних ідей (РН-3). 4. Уміти з нових дослідницьких позицій формулювати загальну методологічну базу власного наукового дослідження, усвідомлювати його актуальність, мету і значення для розвитку інших галузей науки, суспільно - політичного, економічного життя (РН-4). 5. Аналізувати наукові праці в галузі інформаційних технологій, виявляючи дискусійні та мало досліджені питання (РН-5). 6. Визначати методологічні принципи та методи наукового дослідження галузі інформаційних технологій в залежності від об’єкту і предмету, використовуючи міждисциплінарні підходи (РН-6). 7. Кваліфіковано відображати результати наукових досліджень у наукових статтях, опублікованих як у фахових вітчизняних виданнях, так і у виданнях, які входять до міжнародних наукометричних баз (РН-7). 8. Знати, розуміти і самостійно застосовувати методи аналізу предметної області, виявлення інформаційних потреб і збір даних для проектування (РН-8). 9. Аналізувати, оцінювати і вибирати сучасні інструмент альні та обчислювальні засоби, технології, алгоритмічні і програмні рішення для конкретної задачі в галузі інформаційних систем та технологій (РН-9). 10. Знати, розуміти і застосовувати концепції і методології моделювання інформаційних процесів (РН-10). 11. Розробляти засоби реалізації інформаційних технологій (методичні, інформаційні, математичні, алгоритмічні, технічні і програмні) (РН-11). 12. Здійснювати аналітичне дослідження робочих параметрів інформаційних технологій, а також здійснювати аналіз вибраних методів, засобів реалізації проектування і давати їм критичну оцінку (РН-12).

Письмові та усні екзамени, заліки. Дві форми атестації: проміжна та підсумкова. Проміжна включає три модулі: • теоретичний - складання іспитів з дисциплін відповідно до навчального плану; • науково-дослідницький - атестація раз на рік та звітування на засіданні кафедри двічі на рік; • практичний модуль - атестація на підставі висновків з проведення захисту асистентської педагогічної практики.

На основі двосторонніх договорів між Київським національним університетом ім. Т. Шевченка та технічними університетами України. На основі двосторонніх договорів між Київським національним університетом ім. Т. Шевченка та вищими навчальними закладами зарубіжних країн-партнерів.

Обов’язкова педагогічна практика у ВНЗ з викладанням профільних дисциплін.

Право продовження наукових досліджень та отримання ступеня доктор наук.