Інфопакет

Міжнародна економіка (освітньо-професійна, маг)

Освітня – «магістр економіки» за освітньою програмою «Міжнародна економіка» Професійна – «економіст (міжнародна економіка)»

2 роки

120

7

Другий (магістерський)

Соціальні та поведінкові науки

Економіка

Наявність освітнього ступеню бакалавра

Освітня: успішне оволодіння компетентностями за обов'язковими та вибірковими ОК навчального плану за кластером, з оцінками не нижче 60 балів. Професійна: - оволодіння компетентностями обов'язкових дисциплін та вибіркових за кластером з оцінками не нижче 75 балів; - факультативне стажування на підприємствах на первинних посадах протягом не менше 240 годин; - захист виробничої практики та кваліфікаційної роботи магістра з оцінкою не нижче 75 балів.

ПРН1. Формулювати, аналізувати та синтезувати рішення науково-практичних проблем ПРН2. Розробляти, обґрунтовувати і приймати ефективні рішення з питань розвитку соціально-економічних систем та управління суб’єктами економічної діяльності ПРН3. Вільно спілкуватися з професійних та наукових питань державною та іноземною мовами усно і письмово ПРН4. Розробляти соціально-економічні проєкти та систему комплексних дій щодо їх реалізації з урахуванням їх цілей, очікуваних соціально-економічних наслідків, ризиків, законодавчих, ресурсних та інших обмежень ПРН5. Дотримуватися принципів академічної доброчесності ПРН6. Оцінювати результати власної роботи, демонструвати лідерські навички та уміння управляти персоналом і працювати в команді ПРН7. Обирати ефективні методи управління економічною діяльністю, обґрунтовувати пропоновані рішення на основі релевантних даних та наукових і прикладних досліджень ПРН8. Збирати, обробляти та аналізувати статистичні дані, науково-аналітичні матеріали, необхідні для вирішення комплексних економічних завдань ПРН9. Приймати ефективні рішення за невизначених умов і вимог, що потребують застосування нових підходів, методів та інструментарію соціально-економічних досліджень ПРН10. Застосовувати сучасні інформаційні технології та спеціалізоване програмне забезпечення у соціально-економічних дослідженнях та в управлінні соціально-економічними системами ПРН11. Визначати та критично оцінювати стан та тенденції соціально-економічного розвитку, формувати та аналізувати моделі економічних систем та процесів ПРН12. Обґрунтовувати управлінські рішення щодо ефективного розвитку суб’єктів господарювання, враховуючи цілі, ресурси, обмеження та ризики ПРН13. Оцінювати можливі ризики, соціально-економічні наслідки управлінських рішень ПРН14. Розробляти сценарії і стратегії розвитку соціально-економічних систем ПРН15. Організовувати розробку та реалізацію соціально-економічних проєктів із врахуванням інформаційного, методичного, матеріального, фінансового та кадрового забезпечення

Підсумкове оцінювання результатів навчання в Університеті здійснюється за єдиною 100-бальною шкалою. Оцінка здобувача освіти відповідає відношенню встановленого при оцінюванні рівня сформованості професійних та загальних компетентностей до запланованих результатів навчання (у відсотках). Мінімальним позитивним рівнем оцінки є 60 балів. За підсумками іспитів, за результатами виконання курсових і дипломних робіт (проєктів); за результатами роботи на практиках здобувачу освіти виставляється також оцінка за чотирьох-бальною шкалою: «Відмінно», «Добре», «Задовільно», «Не задовільно». Якщо з дисциплін не проводиться підсумковий іспит, то результати роботи здобувача оцінюються за 2-бальною шкалою: «Зараховано» або «Не зараховано».

Передбачено проходження виробничої практики (6 кредитів) та стажування (факультативно) обсягом 240 год.

Знання та практичні навички випускника ОП забезпечують можливість отримання роботи на підприємствах та в установах різних видів економічної діяльності та форм власності, в міжнародних організаціях, в науково-дослідних центрах, державних регуляторних органах, в міжнародних торгово-промислових та інвестиційних компаніях, банках, в міжнародних консалтингових та аудиторських компаніях

Можливість навчатися за програмами третього рівня вищої освіти на здобуття освітньо-наукового ступеню доктора філософії за цією ж галуззю знань або ж за суміжними та здобувати додаткові кваліфікації в системі освіти дорослих.